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LETTURE: I classici a scuola

 

In accordo con i presidi degli istituti e con il programma degli insegnanti, uno o due attori si apprestano a leggere e interpretare in classe pagine di Letteratura, Filosofia, Storia, Arte, Scienza, Fisica, in modo da renderne vive le parole, che invece rimarrebbero sepolte in spiegazioni veloci e scolastiche a causa del poco tempo a disposizione da riservare a ciascun argomento.

 

Obiettivi del percorso didattico:

L’obiettivo è promuovere una forma di apprendimento dialettico, volta a far appassionare le nuove generazioni di bambini e ragazzi ai grandi classici del Sapere Umano, come Dante, Platone, Machiavelli, Leonardo, Galileo, Newton, per continuare quella trasmissione diretta della cultura, che tanto voleva Socrate e che abbiamo riscoperto nella nostra società grazie a Dario Fo. Gli studenti potranno così vedere i testi di questi grandi autori del passato prendere vita davanti ai loro occhi come se la classe si trasformasse in un teatro, una sorta di evoluzione dell'acclamato “Teatro da camera" del passato: "il teatro da classe”.

Tutto questo ma non solo: alla fine dell’interpretazione ci sarà la possibilità di intavolare un dibattito con l’insegnate su quanto appena affrontato, dove gli studenti saranno coinvolti nella lettura e interpretazione per creare un’interazione e per cercare di insegnare la tecnica della lettura ad alta voce, che piano piano si va perdendo al giorno d’oggi.

 

L'interpretazione e l'animazione di questi testi facilmente può diventare il fulcro dell'apprendimento di grandi messaggi, che didatticamente verranno discussi coi ragazzi e con i docenti in un'atmosfera affascinante e costruttiva ricreata negli stessi spazi scolastici.

 

Fasce d'età, classi, orizzonti

 

Le letture possono essere strutturate in moduli adatti sia alla fruizione da parte di tutte le classi della scuola primaria, che di quelle della scuola secondaria di I° e II°.

Esiste inoltre la possibilità di concordare insieme con la direzione artistica e con i professionisti diversi tagli di lettura, ciascuno adatto allo specifico indirizzo didattico della scuola di riferimento.

 

Periodo: da concordare

Durata: numero incontri da definire in accordo con l'insegnante

Sede: aula scolastica

 

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